מאמרים

מי מאיתנו לא רוצה שהילד שלו יהיה יצירתי, יחשוב מחוץ לקופסא, יידע לפתור קונפליקטים, יהיה עצמאי ויגשים את עצמו.?? היום הכנתי לשוהם בצק ואחרי שהיא מיצתה את הלישה הקונבנציונאלית עם הידיים היא עברה ללישה רגלית?

שבוע שעבר שאלתי מה אתם חושבים על שוויון בין אחים והתשובות היו מגוונות, חלקכם חשבתם שיש לנהוג בשוויון וחלקכם טענתם שלא – כל אחד לפי צרכיו בעיקר בפן הגשמי. אז עכשיו אני אשאל שאלה קשה

רובנו ממהרים להגיב ב- "אוי למה זרקת אותה? זה בטח כואב לה".. כשהילד זורק את הבובה על הרצפה תוך כדי משחק. אז הנה טיפ ממני – לא כדאי לעשות את זה. אני כותבת לא מעט

הרבה פעמים שואלים אותי- "למה ההיקשרות כל כך חשובה?", "מה יקרה אם לא תהיה היקשרות טובה וחזקה"? היום בחרתי לענות על השאלה הזו בצורה קצת שונה שממחישה מצוין את המסר. מי מאיתנו ההורים לא מכיר

הרבה פעמים אני שומעת הורים שסובבים סביב המילה סמכות. "אנחנו רוצים להחזיר את הסמכות" "הוא צריך לדעת שיש לנו סמכות" "הבעיה היא שהסמכות ההורית שלנו חלשה" אלו רק חלק מהמשפטים שאני שומעת בהקשר של סמכות

כולנו רוצים ילדים טובים, אך מה זה בעצם ילד טוב? לרוב (לפי מה שאני שומעת ומהניסיון שלי) ילדים טובים הם ילדים רגועים, נינוחים, שיודעים להעסיק את עצמם, ילדים מנומסים, ילדים שמחים וילדים שמתנהגים בצורה שנוכל

יש תחושה שקרבה היא מותרות, מה שנקרא "טוב שיש"… כששוהם הייתה קמה לינוק כל שעה וחצי שעתיים כשהייתה בת חצי שנה כולם מסביב אמרו לי: "די תני לה דייסה כבר…" "אם היא קמה סימן שהחלב

בכל גינה או פארק, כשילד נופל ומקבל מכה, הצליל הראשון שנשמע ברקע הוא "לא נורא לא קרה כלום, הכל בסדר" האומנם? השבוע חזרתי מהרצאה והרגשתי מרוקנת, היה לי יום קשה, גם עם הבת שלי וגם

שלשום הלכתי עם שוהם ולשם לקניות (חוויה מאתגרת במיוחד?) שוהם, שממש רצתה עוד מטריית שוקולד, הייתה מתוסכלת מאוד לשמוע שאני לא מאפשרת וזאת אחרי שהכנתי אותה לכך שהיא יכולה לאכול רק אחת. באמת מתסכל! גם

רבים מאיתנו נתקלים בילד שלרוב הוא זה שמרביץ/נושך וכו' לרוב כשאנחנו שומעים עליהם או רואים אותם אנחנו דיי כועסים ומתרחקים. שאלתם אותי (ובצדק!) למה לא כדאי לומר לו איזו מילה? למה לא כדאי להעמיד אותו